为深入推进地理教育教学改革，助力师范生在专业素养与成长道路上实现高质量发展，2025年12月6日上午9:00，我院于北区五号楼B308会议室成功举办2025年卓越人才培养专题讲座。本次讲座特邀郑州外国语中学地理高级教师魏晓敏老师担任主讲嘉宾。学院师生代表齐聚一堂，现场气氛热烈，反响积极。

魏老师围绕“思维破局、技能修炼、成长进阶”三大维度，系统分享了优秀地理教师的专业发展路径。她指出，真正的教学核心不在于知识的堆砌，而在于将抽象内容转化为学生听得懂、记得住、用得上的“生活语言”。

在思维破局部分，魏老师提出三大转变：一是从“教材知识本位”转向“学生生活本位”，让知识在真实情境落地生根；二是从“学科视角”的学术语言转向“教学视角”的生活语言，教师应成为二者之间的桥梁；三是从“知识灌输”转向激发学生“爱上地理”的内驱力，实现主动创造。

围绕技能修炼，魏老师总结了地理教师的“四项修炼”：一是心态重建，从“学霸思维”转向“导游思维”，关注学生的认知难点与教学转化；二是夯实基本功，精研板书、板图、板画等课堂“三板斧”，提升教学表现力；三是坚持深度阅读，构建涵盖专业知识、教学法与科普拓展的“教学知识库”；四是善于整合生活、媒体与地方资源，让课堂更加鲜活。她以“山西人为何爱吃醋”为例，生动揭示其背后的气候、土壤与饮食文化关联，展现了生活化教学的独特魅力。

在成长进阶方面，魏老师将教师发展分为三个阶段：新手期（1–3年）重在学习、模仿与实践；成长期（3–10年）注重反思、创新与交流，形成个性风格；成熟期（10年以上）应承担带教、科研与引领责任，实现从“教书匠”到“人师”的升华。她寄语师生：“要做有温度、有深度、有广度的地理教师，带领学生走向更广阔的世界。”

整场讲座内容充实、案例丰富、语言风趣，兼具理论高度与实践温度。互动环节中，同学们围绕“新高考背景下的教学挑战”等问题踊跃提问，魏老师结合多年经验给予了启发性回应。

本次讲座不仅为我院师生带来了宝贵的教学智慧与发展路径指引，也为落实地理核心素养、深化师范教育改革搭建了高质量交流平台。